Buku ini membahas dua model pembelajaran inovatif: Project Based Learning (PjBL) dan Guided Inquiry. PjBL melibatkan siswa dalam proyek jangka panjang untuk memecahkan masalah nyata, menekankan kolaborasi, kreativitas, dan hasil akhir yang konkret. Sebaliknya, Guided Inquiry memfokuskan pada penyelidikan berbasis pertanyaan dengan bimbingan guru, mengutamakan proses penelitian dan pemahaman mendalam melalui pengumpulan data dan analisis. Kedua model ini mengembangkan keterampilan kritis dan kreatif, namun dengan pendekatan yang berbeda: PjBL berfokus pada produk akhir dan kerja tim, sementara Guided Inquiry menekankan proses investigasi dan refleksi. Buku ini membantu pendidik memahami perbedaan dan aplikasi efektif masing-masing pendekatan.